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愛與讚美－讀虎媽蔡美兒報導有感

最近在商業周刊上看到對虎媽戰歌這本書的報導，僅看過蔡美兒幾篇專訪與文章，因此不評斷虎媽戰歌這本書，僅抒發個人觀點，等這本書出了繁體中文版以後再拜讀補充書評XD另外先聲明雖然我還沒生，但就像對死刑存廢與校園霸凌一樣，以下只是個人對時事看法的碎嘴，並不自許專家，如有不同想法，請一笑置之就好：)

一直覺得愛的教育的盲點之ㄧ，在於這種教育方式錯誤的假設父母都是聖人，父母應該對孩子有耐心、應該排除萬難專心聆聽孩子說話、應該把孩子內心當成第一關注要務…etc。但，父母也是人，難免有情緒、會犯錯，這本是孩子成長過程中必須理解的人性。且，愛的教育傳達的應是愛的「本質」，而非僵固的「形式」。

父母應給予孩子尊重，但尊重的真義並非百分百的順從或認同。建立自尊是孩子的旅程，不是父母的責任。

若用之不慎，會減損孩子對他人的體諒能力，以及面對不合理事件時的耐挫力。

讚美要看情況給，不論用在孩子學業成就，或良好的品行表現上。總要確實有值得鼓勵的事發生，讚美可以沒有目的，但一定要有原因。當讚美頻率太高，且來得沒有原因莫名奇妙，也不需要經過爭取或努力，就變成不令人興奮的背景。

孩子要不就是表現好時渴望更多回饋(平常已經很多讚美了，而我現在做得比平常好，理應獲得更多)，要不就是對讚美的價值產生困惑(所以我現在的表現／行為到底是非常好，很好，還是過得去？)

讚美與表達愛意是兩回事，並不衝突。例如，孩子考試成績差，你仍然可以讓他知道「考試成績差，但不影響我對你的愛」，但不需要明明考得差還讚美他，為讚美而讚美會造成價值觀混淆。

我不完全同意蔡美兒，特別是她罵自己孩子「垃圾」，及不准他們參加學校話劇表演這兩件事，前者過份傷害孩子自尊，後者則扼殺孩子的興趣及融入群體的機會，特別在美國社會對於孩子落落大方的社交能力是非常重視的。

但與美國家長普遍對孩子的教養方式比起來，我還是認同蔡美兒多一點的，我認同中國傳統價值觀，孩子應該尊敬、奉養父母。還有，我覺得美國教育太強調「愛，就要說出口」了，在確實被感受到的前提下，內斂的感情所帶來的感受有時甚至比口說更強烈、真摯。愛除了用說的，還可以用感受的。

並不是說不要表達愛，只是不要太多，當一個字被用到浮濫，字義也會減損。就像巧克力，吃ㄧ塊感覺很甜美，若照三餐吃感受必定遞減甚至麻痹吧。讚美與說愛都一樣，用得多不如用得巧，質比量更重要。

唯一的問題是那些成長於美國的中國孩子，當他們被教育的方式相較其它孩子是如此「非主流」，會否造成被誤解與適應困難？ 例如「用功、較少玩樂」被解讀為「書呆子」，「乖巧」被看作「懦弱可欺」，「自省」則是「缺乏自信」的表現？